حلول ماه مبارک رمضان مبارک باد

باز امشب حق صدایم کرده است

وارد مهمانسرایم کرده است

با همه نقصی که در من بوده است

بازهم او دعوتم بنموده است

حلول ماه مبارک رمضان بر مهمان ضیافت الهی مبارک باد

 

امام صادق (علیه السلام) فرمود:

رَأسُ السَّنَةِ لَیلَةُ القَدرِ ، یُکتَبُ فیها ما یَکونُ مِنَ السَّنَةِ إلَی السَّنَةِ؛

آغاز سال (حساب اعمال) شب قدر است. در آن شب برنامه سال آینده نوشته می‏شود. (وسائل الشیعه، ج 7 ص 258 ح 8 )

امام باقر(ع):

بُنِیَ الْإِسْلَامُ عَلی‏ خَمْسٍ‏:عَلَی الصَّلَاةِ وَ الزَّکَاةِ وَ الْحَجِّ وَ الصَّوْمِ‏ وَ الْوِلَایَةِ

اسلام بر پنج چیز استوار و بنا شده است:نماز، زکات، حج، روزه و ولایت». (فروع کافی، ج 4 ص 62، ح 1 )

حضرت محمد صلی الله علیه و آله و سلم:

لِکُلِّ شَیْ‏ءٍ زَکَاةٌ وَ زَکَاةُ الْأَبْدَانِ الصِّیَام‏

برای هر چیزی زکاتی است و زکات بدنها روزه است.(فضائل الأشهر الثلاثة :75/57 )

حضرت محمد صلی الله علیه و آله و سلم:

الصَّوْمُ جُنَّةٌ مِنَ النَّار

روزه سپر آتش (جهنم) است. «یعنی بواسطه روزه گرفتن انسان از آتش جهنم در امان خواهد بود.» (کافی(ط-الاسلامیه) ج 4، ص 62 )

 

امام علی (علیه السلام) فرمود:

شَهرُ رَمَضانَ شَهرُ اللهِ، و شَهرُ شَعبانَ شَهری؛ شَعبانُ المُطَهِّرُ، و رَمَضانُ المُکَفِّرُ

رمضان ماه خدا و شعبان ماه رسول خدا و رجب ماه من است. (وسائل الشیعه، ج 7 ص 266، ح 23)

 

رسول خدا (صلی الله علیه و آله) فرمود:

إنَّ أبوابَ السَّماءِ تُفتَحُ فی أوَّلِ لَیلَةٍ مِن شَهرِ رَمَضانَ و لاتُغلَقُ إلی آخِرِ لَیلَةٍ مِنهُ

درهای آسمان در اولین شب ماه رمضان گشوده می‏شود و تا آخرین شب آن بسته نخواهد شد. (بحار الانوار، ج 93، ص 344 )

 

رسول خدا (صلی الله علیه و آله) فرمود:

لَوْ یَعْلَمُ الْعَبْدُ مَا فِی رَمَضَانَ لَوَدَّ أَنْ یَکُونَ رَمَضَانُ السَّنَة.

اگر بنده «خدا» می‏دانست که در ماه رمضان چیست [چه برکتی وجود دارد] دوست می‏داشت که تمام سال، رمضان باشد. (بحار الانوار، ج 93، ص 346 )

 

امام رضا (علیه السلام) فرمود:

مَنْ قَرَأَ فِی شَهْرِ رَمَضَانَ آیَهً مِنْ کِتَابِ اللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ کَانَ کَمَنْ خَتَمَ الْقُرْآنَ فِی غَیْرِهِ مِنَ الشُّهُور

هر کس ماه رمضان یک آیه از کتاب خدا را قرائت کند مثل اینست که درماههای دیگر تمام قرآن را بخواند. (بحار الانوار ج 93، ص 346 )

امام رضا علیه السلام:

إِنَّمَا أُمِرُوا بِالصَّوْمِ لِکَیْ یَعْرِفُوا أَلَمَ الْجُوعِ وَ الْعَطَشِ فَیَسْتَدِلُّوا عَلَی فَقْرِ الْآخِرَة

مردم به انجام روزه امر شده اند تا درد گرسنگی و تشنگی را بفهمند و به واسطه آن فقر و بیچارگی آخرت را بیابند. (وسایل الشیعه ج 10 ، ص 9 ، ح 12701 )

 

پیامبر صلی الله علیه و آله فرمودند:

شَهرُ رَمَضانَ شَهرُ اللّه عَزَّوَجَلَّ وَ هُوَ شَهرٌ یُضاعِفُ اللّه‏ فیهِ الحَسَناتِ وَ یَمحو فیهِ السَّیِّئاتِ وَ هُوَ شَهرُ البَرَکَةِ؛

ماه رمضان، ماه خداست و آن ماهی است که خداوند در آن حسنات را می‏افزاید و گناهان را پاک می‏کند و آن ماه برکت است. (بحارالأنوار، ج 96، ص 340، ح 5 )

ماه شعبان

سلام بر شعبان و اعیادش

سلام بر حسین و عباس واکبرش

سلام بر سجاد و سجودش

سلام بر نیمه شعبان و ظهور مولودش 

حلول ماه شعبان، ماه رسول خدا مبارک باد

 

از آنجا که در ماه شعبان روزی مؤمنان و حسنه در آن منشعب و بسیار می‌گردد، این ماه شعبان نام گرفت، شعبان از ریشه شعب است.[۱]

 براساس روایات، ماه شعبان، ماه پیامبر اکرم(ص) است.[۲] پیامبر(ص) ماه شعبان را روزه می‌گرفت و به ماه رمضان وصل می‌کرد.[۳] روایاتی از معصومان(ع) در فضیلت ماه شعبان آمده است.[۴] 

از امام علی(ع) روایت شده است که هر کس در ماه شعبان برای جلب محبّت پیامبر خدا و تقرّب به سوی خدا روزه بگیرد خدا او را دوست می‌دارد و در روز قیامت کرامت خود را نصیب او می‌گرداند و بهشت را برای او واجب می‌کند.»[۵] بنا بر برخی روایات امام علی(ع)، تمام روزهای این ماه را روزه می‌گرفت.[۶]

از امام صادق(ع) روایتی نقل شده که هنگامی که پیامبر(ص) هلال ماه شعبان را می‌دید می‌گفت در مدینه این گونه ندا دهد: ای مردم یثرب (مدینه) من فرستاده خدا به سوی شما هستم، آگاه باشید که شعبان ماه من است، پس خداوند مشمول رحمتش قرار دهد هر کس را که من را بر شهرم کمک کند[۷]

 امام علی(ع) روزه گرفتن در ماه شعبان را مصداق کمک کردن به رسول الله(ص) ذکر کرده است چنانچه در روایت دیگری امام باقر(ع) فرمود: روزه ماه شعبان روزه پیامبران و پیروان پیامبران است و هر کس در ماه شعبان روزه بگیرد مشمول دعای پیامبر(ص) است که فرمود: خداوند رحمت کند هر کس را که من را بر شهرم کمک کند.[۸] 

آیت الله جوادی آملی فیلسوف و مفسر شیعه معتقد است کسانی که سال اخلاقی دارند تمام تلاششان اين است كه در ماه شعبان حق الله و حق‌الناس را ادا کنند و ماه شعبان را با تلاش و كوشش و ناله و ضجّه می‌گذرانند كه بدهكار نباشند و توبه بکنند كه وقتی اول سالشان (ماه رمضان) فرامی‌رسد با سود همراه باشند.[۹]

منابع:

  1. شیخ صدوق، ثواب الأعمال و عقاب الأعمال‌، ۱۴۰۶ق، ص۶۲.
  2.  شیخ صدوق، ثواب الأعمال و عقاب الأعمال‌، ۱۴۰۶ق، ص۵۴-۶۲.
  3. شیخ صدوق، ثواب الأعمال و عقاب الأعمال‌، ۱۴۰۶ق، ص۶۱۰ و ۶۱.
  4.  شیخ صدوق، ثواب الأعمال و عقاب الأعمال‌، ۱۴۰۶ق، ص۵۹.
  5.  علامه مجلسی، بحار الأنوار، چاپ دارالاحیاءالتراث، ج۹۴، ص۸۲.
  6.  قمی، مفاتیح الجنان، ص۲۸۰.
  7.  عاملی، وسائل الشيعة، نشر آل البیت، ج۱۰، ص۵۰۸.
  8.  شیخ مفید، المقنعة، ۱۴۱۳ق، ص۳۷۳.
  9. «لذت عبادت ماه رمضان در گرو حسابرسی ماه شعبان است»، پرتال بنیاد اسراء.

 

تسلیت شهادت حضرت زهرا

 

شهادت مظلومانه بانوی دو عالم و بهانه خلقت ام ابیها حضرت زهرای

مرضیه ( سلام الله علیها) برحضرت ولی عصر ( عجل الله تعالی فرجه

الشریف) ، همه عاشقان و رهروان آن حضرت تسلیت باد.

 

کارگاه هوش مصنوعی

کارگاه آموزشی :

کاربرد هوش مصنوعی در مباحث دینی

مخاطبین:

تمامی دبیران

قرآن و معارف اسلامی

مدرس:

جناب آقای دکتر محسن گلریز

 

گروه آموزشی قرآن و معارف اسلامی

روش های خلاقانه تدریس درس دینی و قرآن

روش های خلاق تدریس در درس دینی و قرآن

 

برای داشتن یک کلاس جذاب و روش تدریس نوین در درس دینی، می‌توانید از روش‌های زیر استفاده کنید:

1. استفاده از تکنولوژی ویدئوهای کوتاه و جذاب:

کلیپ‌های انگیزشی یا داستان‌های دینی مرتبط با موضوع درس را نمایش دهید.

اپلیکیشن‌های تعاملی: از اپلیکیشن‌هایی برای آزمون‌های آنلاین، نظرسنجی‌ها، یا بازی‌های آموزشی استفاده کنید (مثل Kahoot).

پاورپوینت تعاملی: اسلایدهایی طراحی کنید که همراه با سؤال و جواب باشد تا دانش‌آموزان درگیر شوند.

2. بازی‌های آموزشی مسابقات گروهی:

دانش‌آموزان را به گروه‌هایی تقسیم کنید و در قالب مسابقه اطلاعات دینی را مرور کنید.

بازی نقش‌آفرینی: دانش‌آموزان داستان‌های قرآنی یا روایات را در قالب نمایش اجرا کنند.

3. روش‌های داستان‌گویی قصه‌گویی جذاب:

داستان‌های آموزنده قرآنی یا تاریخی را با بیان جذاب تعریف کنید.

داستان تعاملی: داستانی را شروع کنید و از دانش‌آموزان بخواهید پایان آن را پیش‌بینی یا تکمیل کنند.

4. بحث و گفت‌وگوی گروهی موضوعات کاربردی و روزمره:

از دانش‌آموزان بخواهید درباره موضوعات دینی مرتبط با زندگی روزمره (مثل اخلاق، روابط اجتماعی) بحث کنند. طرح چالش فکری: پرسش‌هایی مانند «چرا نماز بخوانیم؟» یا «چگونه دین در زندگی بهتر کمک می‌کند؟» مطرح کنید.

5. استفاده از هنر و خلاقیت نقاشی یا طراحی پوستر:

از دانش‌آموزان بخواهید مفاهیم دینی را در قالب نقاشی یا پوستر نشان دهند.

شعر یا داستان‌نویسی: فعالیت‌های خلاقانه‌ای ترتیب دهید که دانش‌آموزان شعر یا داستانی با الهام از مفاهیم دینی بنویسند.

6. برگزاری کارگاه عملی تمرینات عملی:

مثلاً یادگیری دعا، خواندن قرآن با تجوید، یا آموزش اذکار روزانه. بازدید میدانی: بازدید از اماکن مذهبی مثل مسجد یا کتابخانه‌های اسلامی.

7. استفاده از مثال‌های واقعی از زندگی افراد موفق:

که مفاهیم دینی را در زندگی به‌کار برده‌اند مثال بزنید. روایات دینی را به مسائل امروزی پیوند دهید (مثل رعایت حق‌الناس در زندگی روزمره).

8.روش داستان تعاملی با شخصیت‌پردازی ایده:

 یک داستان دینی مانند داستان حضرت یوسف (ع)، حضرت ابراهیم (ع)، یا اصحاب کهف را با شخصیت‌پردازی دقیق تعریف کنید.

مرحله اول: داستان را تا یک بخش جذاب تعریف کنید و از دانش‌آموزان بخواهید پایان آن را حدس بزنند.

مرحله دوم: شخصیت‌ها را تحلیل کنید و از دانش‌آموزان بپرسید که اگر جای آن‌ها بودند چه تصمیمی می‌گرفتند.

تجهیزات: کارت‌هایی با نام شخصیت‌ها برای گروه‌بندی یا شبیه‌سازی. هدف: یادگیری ارزش‌های دینی از طریق همزادپنداری.

9. نقشه‌برداری ذهنی از مفاهیم دینی ایده:

 با استفاده از تخته سفید یا نرم‌افزارهای آنلاین مانند MindMeister، یک نقشه ذهنی از مفاهیم یک درس دینی تهیه کنید. مثال: برای درس "توحید"، شاخه‌هایی مانند "آثار توحید"، "توحید در قرآن"، و "توحید در زندگی روزمره" را ایجاد کنید.

دانش‌آموزان: هر گروه یک شاخه را تکمیل کند و سپس نتیجه را ارائه دهند.

هدف: انسجام فکری و تفکر گروهی.

10. بازی کارتی "حقایق دینی" ایده:

 کارت‌هایی تهیه کنید که روی آن‌ها سؤال یا اطلاعات دینی نوشته شده باشد.

روش اجرا: دانش‌آموزان باید کارت‌ها را به ترتیب صحیح مرتب کنند یا با هر پاسخ صحیح، کارت‌ها را جمع کنند. مثال: کارت‌هایی درباره ترتیب نماز، پیامبران، یا نام‌های خداوند.

جذابیت: دانش‌آموزان درگیر یادگیری به صورت رقابتی می‌شوند.

11. سناریوسازی اخلاقی در زندگی روزمره ایده: 

موقعیت‌هایی از زندگی روزمره طراحی کنید و از دانش‌آموزان بخواهید راه‌حل دینی ارائه دهند.

مثال: "اگر کسی از شما قرض بخواهد ولی مطمئن نباشید که برمی‌گرداند، چه می‌کنید؟"

روش: بحث و تبادل‌نظر گروهی برای پیدا کردن بهترین راه‌حل.

هدف: پیوند مفاهیم دینی با چالش‌های زندگی واقعی.